{"id":7621,"date":"2022-05-21T01:36:29","date_gmt":"2022-05-21T04:36:29","guid":{"rendered":"https:\/\/7ports.com.br\/?p=7621"},"modified":"2022-05-27T05:10:59","modified_gmt":"2022-05-27T08:10:59","slug":"e-uma-boa-ideia-ensinar-programacao-para-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/7ports.com.br\/?p=7621","title":{"rendered":"\u00c9 uma boa ideia ensinar programa\u00e7\u00e3o para crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"\n

Foi-se o tempo em que os estudantes escolhiam a profiss\u00e3o com base apenas na tradi\u00e7\u00e3o familiar ou em alguma aptid\u00e3o espec\u00edfica. Atualmente, explorar habilidades sociais e de resolu\u00e7\u00e3o de problemas est\u00e1 no topo das demandas das empresas de todo o mundo e as escolas devem estar preparadas para esse cen\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

\"Educa\u00e7\u00e3o\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a>Publicado em 17\/05\/2022 por Alan Corr\u00eaa<\/p>\n\n\n\n

\"\u00c9<\/figure>\n\n\n\n

Um bom exemplo acontece em Curitiba (PR). Os alunos do 9\u00ba ano do Ensino Fundamental contam com aulas de programa\u00e7\u00e3o<\/strong> na grade curricular em um col\u00e9gio particular. De acordo com o professor da disciplina e especialista em Redes, Marcelo Gasparin, a ideia \u00e9 mostrar aos alunos como \u00e9 poss\u00edvel resolver os problemas por meio do planejamento e da l\u00f3gica computacional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cN\u00e3o \u00e9 preciso ter aptid\u00e3o para Ci\u00eancias Exatas para aprender programa\u00e7\u00e3o. Mesmo que o estudante deseje se tornar m\u00e9dico, arquiteto ou qualquer outra profiss\u00e3o do futuro, vai ter que dominar essa habilidade para ter um bom desempenho em qualquer \u00e1rea que escolher\u201d, comenta.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\"De
De acordo com o professor a ideia \u00e9 mostrar aos alunos como \u00e9 poss\u00edvel resolver os problemas por meio do planejamento e da l\u00f3gica computacional.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

As aulas s\u00e3o pr\u00e1ticas e realizadas nas plataformas Scratch e Swift, mundialmente utilizadas para ensinar programa\u00e7\u00e3o para crian\u00e7as. Os exerc\u00edcios desenvolvem o racioc\u00ednio l\u00f3gico, pensamento computacional e a solu\u00e7\u00e3o de problemas, em uma escala crescente, que evolui com o aluno. \u201c<\/p>\n\n\n\n

Estamos apresentando ferramentas e caminhos para estimular a criatividade dos jovens. Mais que consumidores de jogos, aplicativos e sistemas, eles podem ser criadores de novas solu\u00e7\u00f5es que ainda nem imaginamos serem poss\u00edveis\u201d, explica Gasparin.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u201cEssa j\u00e1 ser\u00e1 uma linguagem nativa para eles, diferente do que \u00e9 para nossa gera\u00e7\u00e3o\u201d, conclui.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

N\u00e3o \u00e9 preciso ter conhecimento em ci\u00eancias exatas<\/h2>\n\n\n\n

Qualquer pessoa pode programar. Com aulas b\u00e1sicas sobre o assunto e pensamento l\u00f3gico, \u00e9 poss\u00edvel aprender a linguagem considerada universal.<\/p>\n\n\n\n

Programar desenvolve a criatividade<\/h2>\n\n\n\n

Aprender l\u00f3gica computacional e resolver problemas de diferentes formas abre possibilidades novas de cria\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es inovadoras. Novas habilidades trazem novos cen\u00e1rios e caminhos para qualquer projeto.<\/p>\n\n\n\n

Pensamento l\u00f3gico apoia todas as \u00e1reas<\/h2>\n\n\n\n

N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 na computa\u00e7\u00e3o que a l\u00f3gica se aplica. Seja nas ci\u00eancias humanas, sociais ou exatas, a l\u00f3gica ajuda a resolver quest\u00f5es essenciais de qualquer profiss\u00e3o, at\u00e9 mesmo das que ainda nem conhecemos ainda. Por que a l\u00f3gica ensinar a pensar!<\/p>\n\n\n\n

Ser criador e n\u00e3o apenas consumidor<\/h2>\n\n\n\n

Resolver problemas cotidianos e facilitar a vida por meio da tecnologia \u00e9 uma possibilidade real para quem domina a linguagem computacional. Os alunos deixam de apenas consumir jogos, aplicativos e sistemas para desenvolver suas pr\u00f3prias solu\u00e7\u00f5es para o mundo.<\/p>\n\n\n\n

Aprender a aprender \u00e9 um caminho sem volta<\/h2>\n\n\n\n

Adultos que aprendem a usar computadores depois de uma certa idade, tendem a resolver problemas de uma maneira diferente do que crian\u00e7as que j\u00e1 nasceram cercadas de telas e diferentes tecnologias \u00e0 sua volta. O acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o abre um universo de possibilidades e nos mostra os mais variados caminhos a serem seguidos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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